亮点回放
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· 【GCCIL2025工作坊】从体验到论道：AI 创造思维课堂工作坊2025年07月18日2025年7月18日，第十六届全球华人探究学习创新应用大会在安徽芜湖海螺大酒店举办了以“AI 创造思维课堂” 主题工作坊顺利开展。本次活动通过丰富多样的环节，深入探索了 AI 技术在推动个性化学习与智能化测评方面的应用，为教育领域注入了新的活力与思路。
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· 【GCCIL2025工作坊】数智时代背景下STEAM智能纸电路的体验、探究与研发2025年07月18日在数智时代背景下，张攀峰老师以“智能纸电路”为切入点，开展了三个精彩纷呈的活动，带领学生们深入探索人工智能时代对生活的深远影响，展望未来教育的变革，并思考智能纸电路的创新应用。
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· 为未来而学 向未知而行——华人探究学习学会工作坊活动成功举办2025年04月29日2025年4月29日，由华人探究学习学会主办、青岛市崂山区松岭路小学承办的“为未来而学 向未知而行”主题工作坊圆满落幕。本次活动汇聚香港圣公会基恩小学、成都市双林小学等基础教育标杆校代表，北京师范大学李玉顺教授、中国海洋大学陈凯泉教授等知名学者，以及修文艳崂山区名校长工作室等专业机构，开展跨地域、跨领域、跨学段的三维专业与实践对话，围绕学习变革与发展，共同探讨数智时代未来教育创新方法论。
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· 【GCCIL2024工作坊】新教育学与跨学科课程发展关键技术实践2024年07月24日本工作坊的主要内容包括新教育学理论领域的最新研究成果与突破性进展、跨学科课程开发的核心技术与策略、实践导向的课程开发实训。
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· 【GCCIL2024工作坊】促进学习的评估：以Rubric突破stem教育的评估2024年07月24日本工作坊由谢永祥教授介绍了促进学习的评估教学方式和进行stem评估的七大策略，有针对性地对stem教育评估的问题提供了有效的方法建议。
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· 【GCCIL2024工作坊】基于行空板的物联网科创实验课程体验工作坊2024年07月24日本工作坊聚焦物联网科创实验课程，不仅是对创新教育的一次深入探讨，也是对S-3PBL教学模式的一次生动实践。
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· 【GCCIL2024工作坊】通用大模型在教育中应用的提示最佳化设计2024年07月24日本工作坊聚焦于三大通用大模型（百度文心大模型、讯飞星火大模型和ChatGPT大模型）的四大教学应用场景（论文写作、教学设计、信息科技学科教学中的知识问答以及教学资源生成）。
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· 【GCCIL2024工作坊】创意教学与探究学习2024年07月24日本工作坊主要包括创意教学与探究式学习研究专题讲座、论文发表与沟通交流、团队成果展示三个部分。
