华人探究学习学会创立于2010年，其宗旨第一是要团结广大华人，包括各个领域的学者、教师、学生等，深入地开展探究学习研究；第二是通过学会组织每年一届的全球华人探究学习创新应用大会，为及时展示理论研究成果和教育实践最新成果以及开展经验交流搭建平台；第三是汇集研究成果并转化为对于实践具有价值和指导意义的成果进行广泛传播，持续推动研究的深化与拓展，紧跟全球研究前沿动态，通过国际合作与交流，不断拓宽研究视野，确保我们的研究始终站在领域的最前沿。

学会自创立以来，已历经五届理事会，第一届理事会理事长为华南师范大学李克东教授，第二届理事会理事长为香港中文大学李芳乐教授，第三届理事会理事长为台南大学林奇贤教授，第四届理事会理事长为西北师范大学俞树煜教授，第五届理事会理事长即现任理事长为北京师范大学李玉顺教授，本届理事会成员共85人。

为积极推广探究学习相关创新学习模式的应用，加强国内与国际交流，华人探究学习学会始终坚持“探究、创新、应用”这一基本思想，每年皆在两岸四地办理“全球华人探究学习创新应用大会” (Global Chinese Conference on Inquiry Learning: Innovations and Applications, GCCIL)，至今已经成功举办了十五届大会，每届大会皆吸引了来自中国大陆、港澳特别行政区、台湾以及新加坡等华人地区的中小学教师、教育研究人员、教育团体与组织成员、以及教育科技产业界数百人参加了会议，带动了华人地区融合信息科技之创新学习模式的应用，有效促进学生学习、激发教师创意、并促进教学专业发展，达到了强化华人区域之间教育的交流与合作的目的，因此深获教育界重视与好评。

近阶段，华人探究学习学会的工作方向为：第一，深化创新教育的实践应用，强化工作坊的效能与影响力，通过工作坊活动促进理论与实践的深度融合，以及提炼具有示范意义的优秀教育案例，引领教育创新的新趋势；第二，强化教育理论研究与成果传播，重视高质量案例集的提炼与出版并进行广泛传播，为教育实践提供坚实支撑与科学指导；第三，加强国际交流与合作，积极扩大国际视野，广泛邀请国际知名学者参与交流，加强与国际教育界的沟通与合作，共同探索教育创新的新路径。（李克东教授于华人探究学习学会第五届第三次理事会，2024.07.25）